尊敬的各位领导，尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是地理学科中心连军营老师，请允许我代表地理学科中心主任李英老师，向参与和支持学科节的各位领导，老师，学生，表示衷心的感谢！

本届学科节精彩纷呈。地理中心组织的“一方水土养一方人”、“美的石头会说话”等活动，讲述了地球的故事，赞美了家园的美好；历史中心组织的“国学知识大比拼”、“拓片欣赏与制作”、“弓箭比赛”等活动，还原了先人们的生活，描绘着中国人的文化底色；政治学科中心组织的“时事辩论会”、“模拟联合国”、“法律呵护阳光少年”等活动，导引着人文之光，照进现实。我想，这就是本届学科节的意义所在，他引导我们如何和谐的共同生活在地球大家园之中。

同学们，一切知识都是人的产物，离开了人，知识的形成和发展都得不到说明。因此，我们要真正的掌握了解，并且能够准确地运用科学知识，就必须要知道人或关于人的科学。人文科学就是关于人的科学，他告诉我们，人是什么，人具有什么样的本质，良好的人文氛围是培养创新人才的前提，因为人文和艺术的教育能够培养人的感悟能力和形象思维，这对创新人才的培养至关重要。如果忽视人文科学，我们就不可能知道人究竟为何物，社会具有什么样的性质，这样的人既缺乏高远的理想，也没有宽阔的胸怀，既无知者的机智，也缺乏人人的儒雅，当然，人生的意义和价值也必然在他们的视野之外。

自然科学强调的是“是什么”的客观陈述，而人文科学注重的“应当是什么”的价值内涵，这些学科包括哲学，历史学，文学，美学，伦理学，逻辑学，宗教学，人类学，社会学，政治学，心理学，，教育学，法学和经济学，只有这样的学科才能使我们真正的懂得什么是真正的自由，什么是生活的智慧，也只有这样的学科才能引导我们思考人生的目的、意义、价值，从而设立一种理想的人格目标，并愿意为之奋斗终生。人文学科的教育目标是发展人性，完善人格，提供正确的价值观和意义理论，为社会确立正确的人文价值观和导向。

同学们，要培养和提高自己的人文素质，我与大家分享3个方法：

首先，要知道在历史的长河中，人类创造了哪些不可磨灭的最美好的东西。

其次，要以他人为参照，了解人们在这浩瀚的知识艺术海洋中，是如何吸取营养丰富自己的。

第三要勤于思考，敏于选择，身体力行，将自己认为真正有价值的因素融入自己的生活。

同学们，美好总是短暂的，所以它值得我们去珍惜和回忆！

愿我们在洒满人文之光的道路上前进！