“我特别喜欢与年轻人交流，接到王佩东校长的邀请，我就决定来西安。”诺贝尔物理学奖获得者、美国物理学大师道格拉斯•奥谢罗夫教授7月30日科普报告会的开场白，一下子拉近了同学们与科学家的距离。交大附中的学子们通过聆听、提问和座谈，实实在在地经历了与科学家“零距离”的接触、对话。

“研究自己感兴趣的事情”

道格拉斯说，他在童年时代，对什么事情都充满好奇，经常把一些玩具拆开来看，像电动车、电子玩具等等。有一次因为转动次数过多导致玩具电容量大大提高，一下就爆炸了，他被炸的倒在了地板上。这可能就是实验的魅力。上大学后，他曾经研究天文现象，用红外线望远镜观测银河，感到美丽极了。但是因为不能做实验，他就觉得兴趣意义不大，所以读博士的时候，又转到了实验物理研究。

他对氦三的物理实验入了迷，经常工作到凌晨两三点。对于实验仪器不满意，他就自己动手改造。“科学研究一定是自己感兴趣的东西，一定是你认为有意义、有价值的东西，否则，你不会花几年、甚至几十年的时间去做它。”所以，道格拉斯建议同学们一定学习自己感兴趣的、认为有意义的东西。

“我不是一个聪明的人，我只是做实验的科学家”

有同学问：“您获得诺贝尔物理学奖，依靠的是天资还是后天的努力？”道格拉斯坦率地说：“我不是一个聪明的人，我只是做实验的科学家。”

道格拉斯讲，做实验会遇到许多困难和挫折，操作不当也会导致失败。事情不可能一帆风顺，不可能太简单；否则，别的人早就完成了，不会等着你（获奖）。所以，需要有坚强的意志，失败了就要找原因。做科学实验，还需要远离人群，有些人就可能坚持不下来，“我的一位同事，因为他的太太常常让他早点离开实验室，最后他只好放弃研究了。”当然，“我发现氦三的超流性不是为了诺贝尔奖，我只是一个幸运的人而已。”

“亚洲教育需要重视开发人的心智”

有记者提问：“你对于中国的奥数怎么看？美国的中学生学习奥数吗？”可能是教育环境不同，也可能是语言翻译问题，道格拉斯没有直接给予回答，但是他和夫人刘西姜教授说出的一番话却令人深思。

道格拉斯这样说，竞赛是一种聪明的游戏，但是竞赛不等同于研究，获奖者也不一定从事研究工作。美国的高中学生开始接触科学课程，经常作一些探究实验，也参加Internal的比赛项目。当然，美国的学生上大学也希望能找到好的工作，但是有许多人是按兴趣学习的。

刘西姜教授接过话题补充说，东亚、东南亚的教育体制比较传统，很多人学习只是为了考一个好成绩。这种教育方法，还需重视开发人的心智。我希望中学教育能把这种情况改变，每个人能够根据自己的兴趣去学习。

“污染不是科学造成的”

有同学提问：“科学给人类带来便利的同时，也带来了环境污染等问题。您如何看待科学的优点和缺点？”

道格拉斯不同意这样的说法，他认为：“科学的本质是研究自然。你讲的属于应用问题。污染不是科学造成的，而是人类不断膨胀的物质欲望造成的。”要减少环境污染，就是要控制人类膨胀的物质欲望；解决环境污染的方法，它需要一个过程，比如稀释空气、控制人口等等。

他还认为，物理学就是物理学，哲学就是哲学，两者的研究方法完全不同。术业有专攻，对完全行不通的事情，不要浪费太多的时间。