4月4日在西安召开的第四届世界名中学校长论坛，吸引了来自世界各地的200多位教育界的学者、专家以及优秀学生代表。他们围绕“如何为世界名大学培养具有国际竞争力的学生”主题以及“从大学角度看高中如何培养人才”、“如何培养学生国际化视野和批判思维”、“从中学角度看如何培养学生的科学钻研精神、创新能力和独立性思维”等6个议题，展开了激烈讨论。论坛的形式灵活多样，既有大学教授的直面对话，也有众多中学校长的促膝相谈；就有新闻发布会的记者提问，也有各国中学生的直抒胸臆；而论坛的内容也是丰富多彩，处处闪现真知灼见的观点碰撞、妙趣横生的智慧交流——

中西合璧 培养人才

西安交大附中校长王佩东在《面向未来，博采众长，培养具有国际竞争力的优秀人才》的大会主旨发言中说，中国是一个发展中国家，与发达国家还存在着很大差距；中西方具有不同的文化传统，可以互相学习，互相借鉴，互相交流，互相补充。世界需要孔子，世界需要莎士比亚，世界需要爱因斯坦。我们应该大力倡导东西方文化互补，为孩子们将来一生的发展与幸福生活提供更多的帮助，为社会、为人类培养有涵养、有责任心、有创新能力、有领袖素养、有国际视野的具有国际竞争力的优秀学生。

中国信息化推进联盟专家委员会刘延宁教授比较了中西方不同的教育观后认为，中华传统文化强调综合归纳，重视人格修养，学做智慧人，而现代教育盲目地学习西方，缺乏中国元素，造成了许多严重的社会问题，亟需大力改革创新。

道德标准和学术标准同样重要

伊顿公学校长Tony Little先生认为，道德标准和学术标准同样重要。伊顿公学实行寄宿制，重视培养学生的独立意识和服务意识，强调对学生的关怀，热情而不多疑，鼓励学生在课外获取知识，参与社会，发掘自我。在学校养成的气质修养，将使学生终生受益。

北京第四中学校长刘长铭表示，在物欲横流的社会，该校重视挖掘、引导学生的人性向善的力量。培养学生善良的人性、科学的理性、宽广的国际视野是北京四中的育人目标。他认为成功的标准不应该单一化，学生毕业后能够找到并作自己喜爱的事情就是成功。

勇于质疑 不断探索

北京大学法学院教授孙东东的发言，机智幽默，引人深思。他认为考试有内容和形式之分，只要有考试就有应试，素质教育和应试教育并不是相互抵触的关系；考试的形式不能丢，中国现行的高考制度是目前最合理的选拔制度，符合中国国情，我们需要改革的是考试的内容，考试试题要尽可能反映全面素质的要求。孙东东教授认为，科学精神的核心是质疑，要鼓励学生学会质疑，学会发现问题、提出问题，借用著名学者傅魇先生的名言高等教育就是要“培养训练有素的怀疑者”。

新加坡国立大学附属数理学校主任Goh Hock Leong先生说，培养学生的批判意识、创造意识需要训练系统思维。目前的金融危机、全球气候变暖等问题引起广泛关注，在不断质疑的过程中，要建立系统思维，寻求全面解决之道。

培养有中国灵魂的国际竞争力人才

江苏省启东中学校长王生在大会发言中说，教育面对现实，要力戒浮躁，学会两条腿走路，超越高考，充分发掘每一个学生的潜能，培养学生的国际视野，但不能忘记自己的国格、人格。

山西省曲沃中学校长郭簃强调，学校教育一定要重视培养有中国灵魂的、有国际视野的现代人才。要做有中国灵魂的人，就要教育学生了解中国历史、中国文化，培养学生的爱国之情，树立报国之志。不但要重视批判思维，还要重视建设思维。