1．环保在行动——地球只有一份资源

心系家园，养一方沃土；

爱在寰宇，护一片蓝天；

我们同生存，我们在行动；

爱山、爱水、爱资源，

爱人、爱物，爱环境。

时间：4月19日

地点：立志广场进行

参加人员：高二文科班学生

负责人：付关强老师

2．翠华山野外考察

绿茵深处，空谷听风吟；翠华遥遥，且行且收获。

驱车南行，山峦壮丽，浅水流歌，前往翠华，走进自然，发现秦岭北麓地质风貌之特色，在自然中感受课堂未知，近距离发现造物主神话般的妙笔。

时间：4月15日

负责人：李英、穆春华老师

参加人员：高一、高二部分学生

3．《家园》

她是一颗湛蓝的，一半沉浸在夜色里的，轻浅转动的星球。

这里是我们的开始，

这里是我们的归宿。

在自己的家园中，我们还有多少可以生存的条件？

我们是否意识到我们的家园面临着怎样的危机？

让我们一起观看《家园》，走进“家园”，了解我们共有的生存空间！

4月16日班会时间开始 在各班教室高一高二学生观看地理影片，并写下你的感受。

负责人：付关强老师

4．“日历中的文化”

泛黄的日历，送走了远去的脚步，新年的日历，迎来了一春花的海洋。

日历—— 一本“通书”，暗含了百科妙谈。

天文、气候、农事、宗教、民俗、历史、习惯、民情、战祸、节日。

承传人类文化，喜爱宝贵时光，求知于百科，发散我们的视野。

2012年2月17日 高一高二高三文科班同学捷足先登

听香港科技大学严民教授风趣道来日历中人类文明的智慧思想。

负责人：高晓梅老师

5．时政播报晒晒看，谁为强中强？

关注热点 捕捉瞬息动态，因你而变重点

心怀天下 放眼寰宇寻政道，有你而更精彩

时与事间 客观记录历史，由你来评辨黑白

政论民生，指点激扬字语间，任你尽展风采

新闻每一天，“闻”遍天下新鲜事，时闻政要 给力播报。

高一各班选手队

4月17日下午三节课后齐集一楼多功能厅 时政竞赛期待你的快播妙评

负责人：杜来州老师

6．千古难题大辩论

正方：愚公该移山

反方：愚公该搬家

校辩论队精英力量 两强相遇 鹿死谁手

校辩论队精英力量 两强相遇 黑白相争

你来我往 互不相让 针锋相对 唇枪舌战 据理力争

鹿死谁手 谁是谁非 谁是你心中的赢家

4月19日下午三届课后六楼历史教室 举行辩论会 高二学子一争高下

负责人：陆丹丹老师

7．看历史大片，思世界动态

[美伊大战]中的新技术新武器，我们怎样看！

这是21世纪人类第一场高科技战争，是人类历史上首次电视直播的战争。

高尖端的武器、全世界的关注、媒体的全情投入，象一颗炸弹投向了世界各个角落。

“美国人的霸权，伊拉克人的灾难，以及对生命、对和平的践踏”成了大陆传媒标准“声音” 。

领略传媒这种新式武器的巨大威力！

思考战争中萌发的新武器如何才能对人类发展产生积极作用？你来说！

4月18日下午三节课后在各班教室收看，写下你的感受。

负责人：杜海鸥老师

8．走进民俗艺术殿堂

当春花烂漫的时节，当春光携柳的时刻，我们在南五台脚下，挡不住震撼的心灵，挡不住镜头诱惑。关中民俗艺术博物院里，做作民间院落，砖雕画廊，古朴典雅；明、清园林，气势恢宏，错落有致；惊叹的遗产物件，淳厚的陕味豪歌。浸透着中华民族数千年来生存发展的种子，也昭然出文化传承的历史见证。是为“民族文化的基因和标本库”、“世界性的奇观珍宝”。我们，为民族而骄傲着；我们，为珍藏而幸福着；我们，为雄伟而自豪着。看啊，那习俗中放射出的民粹之光，在我们面前一页一页翻开……

走近历史，把“根”留住，感悟五千年生生不息的民族精神。

2012年4月8日高二文科班参观学习

负责人：丁锋老师

9．秦汉雄风跃辉片片瓦当

走进历史第二课堂，动手制作瓦当拓片

“秦砖汉瓦”是华夏文明宝库中的一颗璀璨的明珠。西安秦砖汉瓦博物馆馆藏西周至明清各个时期的瓦当及古砖3000余块。

中国唯一，馆藏瓦当，一砖一瓦，神妙奇葩。

承厚重文化，载博大精深，传民族智慧，流华夏文明。

一枚瓦当，就是一页历史，更是一部耐人寻味的故事。

看，我们亲手制作瓦当拓片，妙笔横生出书风画意。成为自己独一无二的艺术佳品。在拓片体验中，领略秦汉文化的古老魅力。

10．“龙眼观天地”采风

独特视角，独到见解，慧眼识势，智者善思——龙眼观天下

看高一年级同学寒假走南闯北，龙年观社会，品人生，知天下事，行公民职责，留下一页页耐人寻味的思考篇章。

龙年大事连连，政坛竞辉，你能发现吗？

龙年喜庆欢歌笑语，幸福家圆，你捕捉到美的瞬间了吗？

年关下，几十亿人口大迁徙，你思考了什么问题？……

广角镜下，发现社会角角落落，评头论足，考察你的公民责任意识。孝心感恩，服务社会，热忱投入公益，论论感想体会。且看高一学生的“龙”眼大作

负责人：杨悦、朱艳老师

11． “文革符号”访谈，寻找人与人关系的道德密钥

那时40年前的一场风波，那是一段扭曲了的历史，那是一场明抢明斗，那是没有经历的你们无法理解的时代……

人，怎么啦？！

人与人怎么啦？！

我和你，你和他怎么啦？

朋友怎么啦？！

亲人怎么啦？！

同事怎么啦？

先哲的思想和精神去了哪里？

今天的我们该怎样取舍？

“文革符号”访谈，寻找人人关系的道德密钥

4月20日三节课后一楼多功能厅 高一年级2、3、8、13班一同和文革当事人探讨。

负责人：史曼丽老师

12．教师和孩子一起成长——附中特色教学教育论坛

专业、学术、思想、素养，教师是自己成长的工程师。研究中学六年的生命发展，寻找三年和三年教育教学的脱节和衔接，发现学生成长的文化要素。我们，用实践说话，用实践印证。政史地初高中教师共同伦说，专家把脉看落实。

4月18日下午1∶30——5∶30三楼学生阅览室，初高中政史地教师齐集一堂

负责人：史曼丽老师